這兩天傳媒、論政節目對一位名為 Andy 的碩士失業生爭相報導,對其身懷高學歷,見工 200 多份全都失敗的遭遇很感興趣。Andy 的遭遇真是奇特,不過觀看幾個傳媒的報導,多是覺得是 Andy 自己的表現、生活態度造成,縱使對其同情,但感覺困境是他自己的責任。
余若薇亦對事件作出評論。我對她所言大部份贊同,唯獨是最後一段,我有保留。她說︰「Andy是一個人辦,叫議員和官員反省,是一個怎樣的教育制度和社會文化,培養出『高分低能』的下一代。」
我覺得 Andy 是個別例子,不能就此把他個人問題拉扯到教育制度上。余若薇這論點,是否正給一個藉口給 Andy,說這不是他自己的錯,是教育制度、社會的錯?香港的教育制度有些地方未如理想,社會文化鼓勵功利主義、推諉他人,但單憑這些,並不定造成如 Andy 般高不成低不就、怨天尤人的學生。Andy 的事例曝光後,不見得有很多其他同類形個案出現啊,邏輯上不能推論出是教育制度造成。
很多時當有一些社會問題發生時,有些議員總會把問題拉扯到政府政策上,完全不考慮事件真的是有代表性抑或只是單一性。從好那方面看可說是「大膽假設,小心求證」,但通常只見到「假設」那一部份,跟著利用「假設」去鞭撻政府的多,求證事實的少。
那 Andy 如果真的不甘於「窮困」的,定有很多其他工作可做。不說什麼,以他中大碩士畢業,替中學生補習,每月賺取過萬元收入應該沒有難度。