這兩天傳媒、論政節目對一位名為 Andy 的碩士失業生爭相報導，對其身懷高學歷，見工 200 多份全都失敗的遭遇很感興趣。Andy 的遭遇真是奇特，不過觀看幾個傳媒的報導，多是覺得是 Andy 自己的表現、生活態度造成，縱使對其同情，但感覺困境是他自己的責任。
余若薇亦對事件作出評論。我對她所言大部份贊同，唯獨是最後一段，我有保留。她說︰「Andy是一個人辦，叫議員和官員反省，是一個怎樣的教育制度和社會文化，培養出『高分低能』的下一代。」
我覺得 Andy 是個別例子，不能就此把他個人問題拉扯到教育制度上。余若薇這論點，是否正給一個藉口給 Andy，說這不是他自己的錯，是教育制度、社會的錯？香港的教育制度有些地方未如理想，社會文化鼓勵功利主義、推諉他人，但單憑這些，並不定造成如 Andy 般高不成低不就、怨天尤人的學生。Andy 的事例曝光後，不見得有很多其他同類形個案出現啊，邏輯上不能推論出是教育制度造成。
很多時當有一些社會問題發生時，有些議員總會把問題拉扯到政府政策上，完全不考慮事件真的是有代表性抑或只是單一性。從好那方面看可說是「大膽假設，小心求證」，但通常只見到「假設」那一部份，跟著利用「假設」去鞭撻政府的多，求證事實的少。
那 Andy 如果真的不甘於「窮困」的，定有很多其他工作可做。不說什麼，以他中大碩士畢業，替中學生補習，每月賺取過萬元收入應該沒有難度。
